التداخل اللغوي في الخطاب التعليمي وانعكاساته على لغة المتعلم " السنة الثاالثة من التعليم الابتدائي أنموذجا

Abstract

شملت دراستي ظاهرة لغوية هي ظاهرة التداخل اللغوي في الخطاب التعليمي واثر انعكاسه على لغة المتعلم "السنة الثالثة من التعليم الابتدائي أنموذجا" ، وتمظهرت في شكل دراسة تقويمية في ضوء اللسانيات التعليمية . هدفت هذه الدراسة إلى الاطلاع على مدى انتشار هذه الظاهرة في الوسط التعليمي، وتأثيرها على لغة المتعلم بالدرجة الأولى، كذلك عرض الأسباب التي أدت إلى شيوعها، وقد اقتصرت الدراسة على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي. أظهرت نتائج الدراسة أن هذه الظاهرة قد شاعت في الوسط التعليمي بطريقة سلبية مست كل مستويات اللغة بشكل متفاوت. وفي آخر الدراسة قمت باقتراح حلول للتقليل من هذه الظاهرة