دور السياق في فهم الأنشطة اللغوية: السنة الرابعة ابتدائي - أنموذجا

Abstract

ان للسياق اللغوي عناصر ومعايير مختلفة لا يمكن الاستغناء عنها في دراسة أي نص من النصوص. حيث تعد اللغة الوسيلة الأساسية لعملية التواصل من جيل إلى جيل، لهذا لا بد للبنى اللغوية(الألفاظ، التراكيب) أن تؤدي معنا معينا. مستعمل اللغة دائما يجنح إلى الاقتصاد في استخدام الألفاظ، لذا يوظف السياق لإفهام غيره، لهذا فإن الهدف من هذه الدراسة هو البحث عن آلية لغوية من ذات اللغة لتلقين المتعلم الأنشطة، والتعريف بمفهوم السياق اللغوي ، مع ابراز دور السياق في تيسير فهم الأنشطة اللغوية. متبعا منهجا وصفيا وتحليليا، للتأكد من وجود علاقة ترابط بين السياق اللغوي والحصيلة اللغوية وذلك من خلال نشاط القراءة.