- تصنيف النصوص المدرسية وأثرها في تنمية الملكة النصية لدى متعلم السنة الأولى من التعليم المتوسط -أنموذجا

Abstract

يعتبر النص المدرسي وحدة تعليمية مهمة لكل من المعلم والمتعلم، فهو محور العملية التعليمية التعلمية، لذلك تم الاهتمام به في عملية تصنيف النصوص التي حظيت باهتمام كبير من قبل الباحثين لما لها من فائدة جليلة، حيث سعى كل باحث إلى وضع أسس ومعايير دقيقة لتصنيف هذه النصوص المدرسية وكان الهدف من ذلك كله هو تنظيم انواع النصوص بالنسبة للمتعلم لكي يستطيع التمييز بينها واكتسابه ملكة نصية تمكنه من إنتاج عدد كبير من النصوص في ضوء القواعد التي اكتسبها منذ صغره