" دور نصوص القراءة في إثراء القاموس اللغوي لدى المتعلم "السنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا

Abstract

لقد هدفت دراستنا هذه للوقوف على مدى أهمية ودور نصوص القراءة في إثراء القاموس اللغوي لدى متعلم السنة الأولى من التعليم المتوسط وانطلاقا من الإشكالية التالية: - ما هو دور نصوص القراءة في إثراء القاموس اللغوي للتعلم ؟ وبناء على هذا السؤال تم إجراء الدراسة بمتوسطة الشهيد الطيب بوزياني بولاية المدية، وذلك لإدراك مدى أهمية نصوص القراءة في إثراء الحصيلة اللغوية، لما تقدمه من مفردات ومعاني جديدة تفيد المتعلم، ومن خلال هذا قمنا بتحليل وعرض نتائج الاستبيان مستعينين بالمنهج الوصفي التحليلي والإحصائي.