علاقة استراتيجيات التقويم الفوري بمهارات التفكير ما وراء المعرفة في الرياضيات
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى توضيح ما إذا كان المعلم ون في الجزائر، للمدارس ابتدائية يمارسون -
استراتيجيات التقويم الفوري ومها رات التفكير ما وراء المعرفة في الرياضيات أثناء التدريس.
تهدف إلى معرفة ما إذا كانت هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات التقويم -
الفوري و مهارات التفكير ما وراء المعرفة في الرياضيات .
Description
Citation
إرشاد وتوجيه