علاقة استراتيجيات التقويم الفوري بمهارات التفكير ما وراء المعرفة في الرياضيات

dc.contributor.author	شعباني, يمينة
dc.contributor.author	زيتوني, حليمة
dc.date.accessioned	2022-06-26T08:56:47Z
dc.date.available	2022-06-26T08:56:47Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى توضيح ما إذا كان المعلم ون في الجزائر، للمدارس ابتدائية يمارسون - استراتيجيات التقويم الفوري ومها رات التفكير ما وراء المعرفة في الرياضيات أثناء التدريس. تهدف إلى معرفة ما إذا كانت هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات التقويم - الفوري و مهارات التفكير ما وراء المعرفة في الرياضيات .	fr
dc.identifier.citation	إرشاد وتوجيه	fr
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/5618
dc.language.iso	ar	fr
dc.relation.ispartofseries	MMA.SS.172;
dc.subject	استراتيجيات التقويم الفوري//مهارات التفكير ما وراء المعرفة	fr
dc.subject	الرياضيات	fr
dc.title	علاقة استراتيجيات التقويم الفوري بمهارات التفكير ما وراء المعرفة في الرياضيات	fr
dc.title.alternative	د راسة ميدانية في المدارس الابتدائية لمعلمي السنة الخامسة في نشاط الرياضيات	fr
dc.type	Memoire	fr

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: علاقة استراتيجيات التقويم الفوري بمهارات التفكير ما وراء المعرفة في الرياضيات.pdf
Size:: 1.41 MB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description: