دور التعليم العالي في تحقيق التنمية البشرية المستدامة -دراسة حالة الجزائر خلال الفترة

Abstract

إن تحقيق التنمية البشرررر ية م هون بالعلم والتعليم لأنه ال كيزة الأسرررراسررررية في عمليه بناء وتطوي إمكانيات وقد ات الإنسررران بوصرررله ال وة الحقيقية ل مم، واتاحة أفضرر الل ص الممكنة لاسرررت لا طاقاته من أج أن يحيا حياة طويلة وصرررررحية، وأن يكتسررررر المع فة، وأن يحصرررر على الموا د اللازمة لتحقيق التنمية وال فاهية الاجتماعية، ومع ظهو ملهوم التنمية البشرر ية المسرررتدامة اتجهت الدو الصرررناعية نحو بناء أسررررررر متينة لتطوي آليات التعليم وبناء مجتمع مع في يقوم على التطوي التقني وتعزيز قافة الإبداع والابتكا ، من خلا الاهتمام بالتعليم العالي الذي يعم على تزويد المجتمع بالكلاءات بوصررررررررله قاط ة التقدم وال قي. وفي الوقت الذي تعاظمت فيه منافع الدو الصررررناعية من التنمية البشررر ية المسررررتدامة، لا تزا الدو النامية ومن ضرررمنها الجزائ تواجه تحديات لمواكبة التطو الحاصررر والدخو في سرررروق المع فة العالمي، ف غم التطو السرر يع الذي شررهدت التعليم العالي بالجزائ سرررواء من حيه الهياك القاعدية أو في أعداد الطلبة أو هيئة التد ي أو نوع المادة العلمية المقدمة، أو في موا د المخصرررررص له من أج تحقيق الطموحات الم جوة نحو اسررررت ما بشررر ي ذو نوعية عالية و فع مسررررتو الوعي والتطو وال قي، وتحسرررين م كزت بين دو العالم إلا أنه لا يزا يعاني من المشاك التي تحو بينه وبين تحقيق تلك الأهداف