المقاربة النصية ودورها في تثبيت القواعد الإملائية عند المتعلم ـ السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا ـ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة المدية
DOI
Abstract
تكتسب اللغة العربية أهميتها من كونها وعاءً للفكر ولغة القرآن، ويُعد الإملاء الصحيح ركيزة أساسية فيها. في ظل المستجدات التربوية، ظهرت المقاربة النصية كنهج فعال لتدريس القواعد الإملائية، جاعلة النص محورًا للتعلم.
تهدف هذه المذكرة إلى بحث مدى فعالية المقاربة النصية في ترسيخ قواعد الإملاء لدى المتعلمين خصوصًا مع ملاحظة ضعف مستوى الإملاء وكثرة الأخطاء. من هنا تبرز الإشكالية المحورية: "ما مدى فعالية المقاربة النصية في تثبيت القواعد الإملائية عند المتعلم؟" وهل تسهم في تحسين مستوى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي في هذا الجانب؟
Description
Keywords
Citation
تعليمية اللغات