التكامل الحسي و علاقته بالحركات النمطية لدى أطفال التوحد

Abstract

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على العلاقة بين التكامل الحسي والحركات النمطية لدى أطفال اضطراب التوحد والتأكد من صحة الفرضيات التالية: - وجود علاقة ارتباطية بين التكامل الحسي والحركات النمطية لدى أطفال اضطراب التوحد . - شكل التكامل الحسي السائد لدى أطفال اضطراب التوحد. - شكل الحركات النمطية لدى أطفال اضطراب التوحد. - وجود فروق في التكامل الحسي لدى أطفال التوحد تُعزى لمتغير السن. - وجود فروق في الحركات النمطية لدى أطفال التوحد تُعزى لمتغير السن. واعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي، حيث تكونت عينة الدراسة من 30 طفلا من اضطراب التوحد المتكفل بهم في المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعوقين ذهنيا بالمدية (الشهيدة ولد خاوة فطيمة) والأقسام الخاصة بمدرستي إبراهيم الرحماني وبن عيسى حفصي بنات ببوزيان والمؤسسة العمومية للصحة الجوارية بطحطوح ولاية المدية. تراوحت أعمارهم بين (6 – 17) سنة ، مستخدمين الأدوات التالية لجمع البيانات: - مقياس التكامل الحسي من اعداد : عبد العزيز السيد الشخص ومحمود محمد الطنطاوي وداليا محمود سيد طعيمة واستبيان الحركات النمطية . وقد أظهرت نتائج الدراسة مايلي : - توجد علاقة ارتباطية عكسية بين التكامل الحسي والحركات النمطية لدى أطفال اضطراب التوحد أي انه كل ما انخفض مستوى التكامل الحسي ارتفع مستوى الحركات النمطية. - شكل التكامل الحسي السائد لدى أطفال اضطراب التوحد هو التآزر البصري الحركي. - شكل الحركات النمطية السائدة لدى أطفال اضطراب التوحد هي الحركات النمطية الخاصة بالأطراف. - عدم وجود فروق جوهرية في درجات التكامل الحسي لدى أطفال التوحد تبعا لعامل السن. - عدم وجود فروق جوهرية في الحركات النمطية لدى أطفال التوحد تبعا لعامل السن. The present study aimed to identify the relationship between sensory integration and stereotypical movements in children with autism spectrum disorder, and to verify the validity of the following hypotheses: • The existence of a correlational relationship between sensory integration and stereotypical movements in children with autism. • The form of sensory integration prevalent among children with autism. • The form of stereotypical movements prevalent among children with autism. • The existence of differences in sensory integration among children with autism attributed to the age variable. • The existence of differences in stereotypical movements among children with autism attributed to the age variable. We relied in our study on the descriptive method, where the study sample consisted of 30 children with autism spectrum disorder who are cared for in the Psycho pedagogical Center for Children with Intellectual Disabilities in Médéa (Martyr Ould Khawa Fatima), the special classes in Ibrahim Rahmani and Ben Aissa Hafsi Benat Bouziane Schools, and the Public Community Health Institution in Tahtouh, Médéa Province. Their ages ranged between 6 and 17 years, and we used the following tools to collect data: • The Sensory Integration Scale, prepared by Abdel Aziz El-Sayed El-Shakh, Mahmoud Mohamed El-Tantawy, and Dalia Mahmoud Sayed Taima. • The Stereotypical Movements Questionnaire. The results of the study showed the following: • There is an inverse correlational relationship between sensory integration and stereotypical movements in children with autism spectrum disorder, meaning that the lower the level of sensory integration, the higher the level of stereotypical movements. • The predominant form of sensory integration in children with autism is visual-motor coordination. • The predominant form of stereotypical movements in children with autism is limb-related stereotypical movements. • There are no significant differences in sensory integration levels among children with autism according to the age variable. • There are no significant differences in stereotypical movements among children with autism according to the age variable.