الوعي المعرفي وعلاقته بالمناعة النفسية لدى طلبة جامعة المدية

Abstract

ملخص الدراسة باللغة العربية:

يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين الوعي بالعمليات المعرفية Métacognition والمناعة النفسية Psychological- Immunity لدى طلبة جامعة المدية. مشكلة البحث تتلخص في التساؤلات التالية: هل هناك علاقة بين مستوى الوعي بالعمليات المعرفية والمناعة النفسية لدى طلاب جامعة المدية؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين (ذكور وإناث) في الوعي مستوي الوعي المعرفي (الوعي بالعمليات المعرفية) لدى طلاب جامعة المدية؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين (ذكور وإناث) في مستوى المناعة النفسية لدى طلاب جامعة المدية؟ فروض البحث: انطلق هذا البحث من الفرضيات التالية: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى الوعي المعرفي ومستوى المناعة النفسية لدى طلاب جامعة المدية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الوعي المعرفي (الوعي بالعمليات المعرفية) تابعة لمتغير الجنس (ذكور، إناث). توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المناعة النفسية تابعة لمتغير الجنس (ذكور، إناث). أدوات البحث: تم بمقياسين (1) مقياس الوعي المعرفي (الوعي بالعمليات المعرفية) و(2) مقياس المناعة النفسية. العينة: شملت عينة البحث 60 طالبا موزعين كالآتي: 30 ذكور، 30 إناث. المعالجة الإحصائية: أعتمد برنامج (SPSS v.22 for windows) في التحليل الإحصائي. الأساليب الإحصائية التالية: معامل الارتباط Pearson Correlation واختبار T.test لدلالة الفروق. تتلخص النتائج في: - وجود علاقة ارتباط موجبة تقدر بــ (0,493) ودالة إحصائيا عند مستوى (0,01) بين الوعي المعرفي (الوعي بالعمليات المعرفية)، والمناعة النفسية. توجد فروق في مستوى الوعي بالعمليات المعرفية تبعا لمتغير الجنس (ذكر، أنثى) لدى طلبة جامعة المدية، وهذا لأن قيمة (ت المحسوبة =4,436-)، هي دالة عند مستوى الدلالة (0.01) لصالح الإناث. لا توجد فروق في مستوى المناعة النفسية تبعا لمتغير الجنس (ذكر، أنثى) لدى طلبة الجامعة، وهذا لأن قيمة (ت المحسوبة =1,843-)، وهي غير دالة عند مستوى الدلالة (0.05). ملخص الدراسة باللغة الإنجليزية The purpose of this research is to study the relationship between awareness of cognitive processes (Metacognition) and psycho psychological immunity in Medea university students. • The problem of research: the following questions: - Is there a connection between the level of awareness of cognitive processes (Metacognition) and the psychological immunity of the students at the University of Medea? - Are there the same gender differences (male and female) In awareness of the cognitive processes (Metacognition) of Medea University students? - Are there statistically significant differences between the sexes (male and female) in the psychological immunity of students at the University of Medea? • Research duties: this research was based on the following assumptions: - There is a statistically significant relationship between the level of cognitive awareness (Metacognition) and the level of vulnerability of students at the University of Medea. - There are statistically significant differences in the level of awareness of the knowledge processes (Metacognition) of the sex variable (male, female) - There are statistically significant differences in the level of psychological immunity of the sex variable (male, female) • Research tools: 2 measures (1) knowledge processes awareness measure (Metacognition) (2) psycho immune measure • Sample: the sample of the research included 60 students distributed as at 30 males, 30 females • Statistical treatment: approved SSS v.22 for windows in statistical analysis • The following statistical methods: Pearson Correctional Factor and Test Variance Test • The results are summarized as follows: - There is a positive correlation of 0.493 and a statistical function at 0.01 level between awareness of cognitive processes (Metacognition) and psychological immunity . - There are differences in the level of awareness of knowledge processes (Metacognition) depending on the gender variable (male, female) among university students, because the value (T) calculated =4,436 is a function at the sign level (0.01) in favor of females. - There are no differences in the level of psycho psychological-immunity according to the gender variable (male, female) of university students, which is because the value (T) calculated = 1.843 is not a function at the level of significance (0.05)