LES STRATEGI S PEDAGOGIQUES APPLIQUEES EN CLASSE DE 2AM DANS LES SEANCES D’EXPRESSION ORALE

Abstract

Notre recherche de fin d’études se concentre sur les pratiques des enseignants, en particulier les stratégies pédagogiques utilisées en classe de 2ème année moyenne (2 AM) lors des séances d’expression orale. Pour ce faire, nous avons utilisé un questionnaire et des observations auprès des enseignants, ainsi qu’un entretien avec les élèves. Notre objectif était de réaliser un état des lieux sur le statut de l’oral dans l’apprentissage des langues étrangères et de déterminer la méthode préférée des enseignants pour animer les cours d’expression orale, en évaluant leur efficacité sur les compétences linguistiques et communicatives des élèves.