Le développement de la compétence de production écrite à travers l’activité du compte rendu chez les élèves du secondaire Cas des élèves de 3emeannée secondaire-Lycée GHARBI EL oukel-Had Eshary- DJELFA

dc.contributor.author	Hamza, KEDRAOUI
dc.date.accessioned	2023-01-16T09:41:12Z
dc.date.available	2023-01-16T09:41:12Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Durant les premières années du primaire, les enfants apprennent à former des mots, à créer des phrases et à construire des paragraphes. Les apprenants qui éprouvent des difficultés en écriture ont beaucoup plus de difficulté à réussir sur le plan scolaire, Ces problèmes sont répandus et peuvent nécessiter des ressources humaines, matérielles et financières des écoles.	fr
dc.identifier.citation	Didactique	fr
dc.identifier.govdoc	M422
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/7568
dc.language.iso	fr	fr
dc.relation.ispartofseries	MMF.595;
dc.subject	développement de la compétence	fr
dc.subject	production écrite	fr
dc.title	Le développement de la compétence de production écrite à travers l’activité du compte rendu chez les élèves du secondaire Cas des élèves de 3emeannée secondaire-Lycée GHARBI EL oukel-Had Eshary- DJELFA	fr
dc.type	Memoire	fr

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