تعليمية اللغة العربية في المرحلة الثانوية بين التنظير والتطبيق: السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة - أنموذجا

dc.contributor.author	محمودي, نسرين
dc.contributor.author	دويفي, سهام/ مشرف
dc.date.accessioned	2023-08-22T18:44:23Z
dc.date.available	2023-08-22T18:44:23Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	يقدم الموضوع تعريفا دقيقا لمفهوم التعليمية وأقطابها، ومتسديه للغات من خدمة حيث من خلاله تم الوقوف على واقع اللغة العربية في المدارس الجزائرية من حيث تحديد السياسة العامة كالمعارف اللغوية وطبيعة تنظيمها وعلاقتها بالمعلمين وبطرق اكتسابها وكيفية تفعيلها.	fr
dc.identifier.citation	تعليمية اللغات	fr
dc.identifier.govdoc	M423144
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/9989
dc.language.iso	ar	fr
dc.relation.ispartofseries	MMA.2409;
dc.subject	اللغة العربية	fr
dc.subject	التعليمية	fr
dc.subject	الوسائل التعليمية	fr
dc.subject	المرحلة الثانوية	fr
dc.title	تعليمية اللغة العربية في المرحلة الثانوية بين التنظير والتطبيق: السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة - أنموذجا	fr
dc.type	Memoire	fr

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: تعليمية اللغة العربية في المرحلة الثانوية بين التنظير والتطبيق السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة - أنموذجا.pdf
Size:: 1.7 MB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description: