أهمية المصطلح الأدبي في تعليمية النص الأدبي: كتاب القراءة للسنة الأولى من التعليم الثانوي أنموذجا - دراسة وصفية تحليلية

Abstract

اهتمَّ العرب منذ القدم بالمصطلحات مثل:المصطلحات الأدبيَّة وازداد الاهتمام بها في العصر العبَّاسي لعدَّة أسباب نذكر: ازدهار حركة التَّأليف والتَّرجمة, وامتدَّت إلى العصر الحديث, لتكون نواة لما تضعه المعاجم والمؤسَّسات العلميَّةـ, إضافة إلى وضعها الأسس المناسبة لروح اللًّغة العربيَّة, وكذا أبنيتها الصَّرفيَّة, فقد صدرت مئات المعاجم المصطلحيَّة، في شتَّى أقطار العرب . كما يعدًّ حقل التَّعليميَّة من أهم المجالات التي تهتم بقضايا التَّدريس اللًّغوي شاملة غير مجزَّأة من حيث تحديد السّياسة العامَّة للمعارف اللغويَّة وطبيعة تنظيمها، وعلاقتها بالمعلّمين. وبطرق اكتسابها وبكيفيَّة تفعيلها والصعوبات المتوقعة . إضافة إلى كون النَّص دعامة أساسيَّة في التَّدريس بشتّى تخصّصاته عامّة،وفي تدريس اللًّغة العربيَّة حاصَّة، ولهذا توجَّهت عناية المربّين واللًّغويين إلى الاهتمام بالبناء الجيّد والمتماسك للنًّصوص، لأنَّ النًّصوص عندما تكون على هذه الحال تسهم في بناء عقليَّة منظَّمة قادرة على التَّعامل المنهجي والمنطقي مع المعارف والمعلومات. إنَّ النًّصوص الأدبيَّة هي وعاء التًّراث الأدبي الجيّد، قديمه وحديثه شعره ونثره، ومادَّته التي عن طريقها يتم إنماء مهارة المتعلّمين اللّغويَّة والفكريَّة والتَّعبيريَّة.