" صعوبات التعلم وأثرها في إكتساب المهارات اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية " أنموذجا

Abstract

سلطنا الضوء في هذه الدراسة على موضوع مهم، وهو صعوبات التعلم وأثرها في اكتساب المهارات اللغوية الأربعة (الاستماع،التحدث، القراءة والكتابة ( لدى تلاميذ السنة الأولى ابتدائي، حاولنا من خلال هذا الموضوع التعرف على بعض الأسباب والعوامل، التي تؤثر على الطفل وتدفعه لمواجهة بعض الصعوبات التي تؤثر بدورها على تحصيله الدراسي ورسوبه في الصف. وأهم نقطة، هي الوقوف على تشخيص تلك الصعوبات واقتراح علاجات لها. وهذه الدراسة جاءت لتجيب عن سؤال جوهري، هل تؤثر بالفعل هذه الصعوبات على مهارات الطفل لغويا؟ وللإجابة عن هذا التساؤل قمنا باختيار مجموعة من المعلمين من أربع مدارس ابتدائية بمدينة المدية بلدية البرواقية. وفي دراستنا هذه اعتمدنا على المنهج الوصفي لمناسبته موضوع دراستنا، مستعينين بذلك التحليل والاحصاء. وفي آخر بحثنا توصلنا الى مجموعة من النتائج نذكر أبرزها: -الصعوبات التي يوجهها بعض التلاميذ تؤثر وبشكل كبير على اكتسابهم للغة، كما أن الصعوبة في أحد المهارات يؤدي بالضرورة إلى التأخر الدراسي ثم الفشل الدراسي.