دور الإدارة الالكترونية في تحسين اداء الجامعات الجزائرية -دراسة حالة جامعة المدية

Abstract

المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور الإدارة الإلكترونية في تحسين أداء الجامعات الجزائرية ولمعرفة ذلك وقع اختيارنا لدراسة حالة جامعة المدية، وذلك من وجهة نظر عينة من موظفي العاملين بها، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، بحيث يتكون مجتمع البحث من جميع موظفي جامعة المدية من مختلف الفئات المهنية، فتم اختيار عينة عشوائية قدرت ب(120) موظف فتم قياس الإدارة الإلكترونية كمتغير مستقل بأبعادها الأربع وتحسين أداء الجامعات الجزائرية كمتغير تابع، حيث تم الاعتماد في هاته الدراسة على البرنامج الإحصائي"Spss.26، و تم من خلال هذه الدراسة التحقق الفرضيات التالية : -تحقق الفرضيات الفرعية الأربعة لأبعاد الإدارة الإلكترونية على تحسين أداء الجامعي و التي تنص على انه يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) لبعد الحواسيب و البرمجيات، الشبكات، الموارد البشرية، قواعد البيانات على تحسين الأداء الجامعي لدى عينة من موظفي كليات جامعة يحى فارس ولاية المدية". - تحقق الفرضية الرئيسية التي تنص على انه يوجد اثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) للإدارة الإلكترونية على تحسين أداء الجامعات الجزائرية من وجهة نظر موظفي جامعة المدية. وخلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: أن الإدارة الإلكترونية من أهم التطبيقات الإدارية الحديثة في ظل تكنولوجيا المعلومات التي تؤدي إلى تحقيق التميز والتفوق في النتائج ومخرجات مختلف فئات الجامعة ، وعلى ضوء ما سبق تم تقديم مجموعة من التوصيات: على الجامعات توجيه الاهتمام الشامل بتطبيقات الإدارة الالكترونية وذلك بتكثيف الاستثمارات المتعلقة بالتعليم والتدريب والتطوير المستمر للكفاءات قصد تنشيط استخدامات التكنولوجية في كليات الجامعة، كما يجب عليها التركيز على استخدام هيكل تنظيمي يسهل عملية تطبيق العمل الإلكتروني ويحقق الاتصال الفعّال ويخلق ثقافة إلكترونية بالجامعة.