- واقع توظيف منصة التعليم الالكتروني موودل -Moodle- بقسم اللغة والأدب العربي بجامعة المدية - السنة الأولى ليسانس - أنموذجا

Abstract

خصّصنا هذه الدّراسة في البحث في موضوع واقع توظيف المنصّة الرّقمية موودل بقسم اللّغة والأدب العربي بجامعة المدية واخترنا لدراستنا عينة أساتذة وطلبة السّنة الأولى ليسانس لتطبيق عليهم الدّراسة الميدانية وقد توصلنا في هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج المهمّة وهي كالتّالي: توظفُ منصّة التّعليم الإلكتروني في قسم اللّغة والأدب العربي في صبّ الدروس من قبل الأساتذة وتحميلها من قبل الطّلبة،بينما وظائف المنصّة المتبقية كغرف الدّردشة والمهام والواجبات ومسرد المصّطلحات وغيرها غير موظفة تماما وهذا مردُه إلى: • إجبارية الإدارة الأساتذة على صبّ الدّروس في المنصّة. • أغلب الاساتذة والطّلبة لايعرفون وظائف المنصّة لعدم تلقيهم تكوينا حول استعمالها. اقترحنا مجموعة من الحلول والتّوصيات لتمكين الأساتذة والطّلبة من استغلال المنصّة بالشكل الصحيح منها:  الإسراع في تأطير تكوين للأساتذة والطّلبة بغية تعريفهم بهذا النوع الجديد من التّعليم .  إدراج مقياس التّعليم عن بُعد تُدرس فيه مهارات التّعامل مع الوسائل التّكنولوجية الحديثة المدرجة مؤخرا في العملية التّعليمية التّعلُمية.