L'apport des interviews au développement de la compréhension orale de contenus scientifiques.
| dc.contributor.author | Amina, NEMMAMCI | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-13T09:49:07Z | |
| dc.date.available | 2024-11-13T09:49:07Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | L’objectif de L'apprentissage d'une langue étrangère vise non seulement à apprendre à lire et à écrire, mais également à comprendre dans des situations de communication différentes et à s'exprimer correctement. La première étape de l'apprentissage d'une langue est la compréhension orale. Il est difficile et complexe d'enseigner/apprendre cette compétence. Comme nous l'avons vu précédemment. La compréhension orale joue un rôle crucial dans l'apprentissage du français langue étrangère et elle est une étape essentielle et importante pour développer la compétence orale tant recherchée par chaque apprenant souhaitant acquérir une langue. | fr_FR |
| dc.identifier.citation | Didactique | fr_FR |
| dc.identifier.govdoc | m424224 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/12289 | |
| dc.language.iso | fr | fr_FR |
| dc.relation.ispartofseries | MMF.715; | |
| dc.subject | développement de la compréhension orale | fr_FR |
| dc.subject | scientifiques. | fr_FR |
| dc.title | L'apport des interviews au développement de la compréhension orale de contenus scientifiques. | fr_FR |
| dc.title.alternative | Cas élèves de première année secondaire au lycée Khaled Ben Zemirli à Médéa" | fr_FR |
| dc.type | Memoire | fr_FR |
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