علاقة الرضا الوظيفي بمستو ى الأداء المهني لدى عينة من مستشاري التوجيه المدرسي

Abstract

Résumé de l’étude Dans la mesure où cette étude est consacrée au conseiller d’orientation scolaire et professionnelle et son adaptation vis-à-vis des nouvelles réformes dans l’éducation, son but est de connaître la constitution de ce conseiller, ses compétences, sa formation, les tâches qu’il accomplit ainsi que les difficultés qu’il rencontre, les moyens nécessaires et ceux. Dont il dispose, ainsi que les conditions dans lesquelles il travaille Cette étude a aussi pour but de montrer le rôle que joue le conseiller d’orientation dans la réussite de ces réformes et la manière d’établir une stratégie de développement conforme aux exigences de l’Education d’une façon générale et à l’enseignement secondaire en particulier. Cette étude a été entreprise sur un groupe éducatif composé de soi conte conseillers d’orientation. Elle s’est basée aussi sur les outils d’assemblage des exposés à partir de remarques, d’entrevues et de formulaires. Les résultats de ces études ont laissé apparaître que les conseillers d’orientation scolaire et professionnelle, à travers les nouvelles réformes dans l’éducation, se sont adaptés à leur profession la considérant comme une tâche à accomplir du fait qu’ils ressentent du plaisir et de la satisfaction lors de l’accomplissement des tâches qui leur sont dévolues Par contre, ils ne se sont pas adaptés par rapport aux conditions morales et matérielles dans lesquelles ils évoluent. L’étude comporte aussi quelques recommandations dont les plus importants sont : -la nécessité d’établir un cadre juridique et organisationnel pour cette profession -l’amélioration de la progression du fonctionnaire, l’augmentation des opportunités de formation et l’activation de la communication entre les IX responsables et les conseillers d’orientation scolaire et professionnelle pour améliorer les relations entre les employés de l’établissement.