" أثر المطالعة الموجهة في تنمية المهارات لدى المتعلمين السنة الأولى ثانوي جذع مشترك آداب " أنموذجا

Abstract

تهدف هذه الدراسة الى البحث في اثر المطالعة الموجهة في تنمية المهارات اللغوية لدى المتعلمين للسنة الاولى ثانوي جذع مشترك ادأب أنموذجا . وتكمل اهمية هذه الدراسة في : تقوم بمنح الأفراد التطور والتقدم في الحياة حيث يخرج الأفراد من انغلاقهم حول أنفسهمفتجعلهم اكثر جرأة في تكوين العلاقات ومنه فإن المطالعة منأهم مفتاح النجاح في المواد الدراسية المختلفة وأساس التقدم في الحياة وهي سبيل الإنسان لفهم النفس والحياة والكون . أما المنهج المتبع في هذه الدراسة فقد استعنا بالمنهج الوصفي في الجانب النظري، أما في الجانب التطبيقي فاستعنا بالمنهج التحليلي والإحصائي من خلال تحليل وإحصاء الاستبيانات . أما النتائج المتوصل اليها هي : يهوى المتعلمين ممارسة المطالعة ويعتبر هذا الشيء ايجابي وخاصة في عصرنا الذي قل فيه الاهتمام بمثل هذه النشاطات. التشجيع الكبير الذي يلقاه المتعلمين من قبل الأساتذة والأولياء بخصوص مطالعه الكتب. تساهم نصوص المطالعة بشكل كبير في حل مشكلات القراءةوزيادة الرصيد اللغوي لدى المتعلمين.