Le rôle de l’évaluation formative dans l’amélioration des productions écrites chez les apprenants de la deuxième année cycle moyen.

dc.contributor.author	Yasmine, FerdjaniZouaouine Chaimae
dc.date.accessioned	2022-12-11T09:41:11Z
dc.date.available	2022-12-11T09:41:11Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Nous avons construit cet humble travail pour démontrer le rôle de l'évaluation formative dans le processus d'enseignement/apprentissage, car l'évaluation formative est toujours effectuée pour détecter et identifier les erreurs, les faiblesses et les difficultés des apprenants. Les lacunes ainsi que les difficultés qui entravent le processus de l’élaboration d’une production écrite.	fr
dc.identifier.citation	Didactique	fr
dc.identifier.govdoc	M422
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/7004
dc.language.iso	fr	fr
dc.relation.ispartofseries	MMF.569;
dc.subject	Le rôle de l’évaluation	fr
dc.subject	productions écrites	fr
dc.title	Le rôle de l’évaluation formative dans l’amélioration des productions écrites chez les apprenants de la deuxième année cycle moyen.	fr
dc.title.alternative	Cas du CEM KOUADIK MUSTAPHA	fr
dc.type	Memoire	fr

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