غياب الأب المعنوي وعلاقته بالتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس

Abstract

ملخص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين غياب الأب المعنوي والتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس، بالإضافة إلى معرفة طبيعة الفروق الدالة إحصائياً بين غياب الأب المعنوي والتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس تبعاً للجنس، كما تناولت التعرف عن وجود العلاقة بين غياب الأب المعنوي والتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس تبعاً للمستوى الدراسي المتمثل في (السنة أولى ثانوي و السنة الثالثة ثانوي) بحكم أنهما مستويان مهمان في الطور الثانوي، زيادة على ذلك حاولت هذه الدراسة الوصول إلى تحديد العلاقة بين غياب الأب المعنوي والتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس تبعاً للتخصص الدراسي المحدد كالتالي( علمي/ أدبي )، استخدمت الدراسة العينة العشوائية البسيطة، قوامها (102) مراهق ومراهقة متمدرسين بالنسبة للسنة أولى ثانوي والثالثة ثانوي موزعة على ثانويتين منها (52) تلميذ بثانوية العقيد عميروش- بني سليمان- و (50) تلميذ بثانوية بلعقون محمد – المدية -. Abstract: The current research aims to reveal the relationship between the absence of a moral father and the psychological adjustment of school teenager. In addition to knowing the nature of the statistically significant difference between the absence of a moral father and the psychological adjustment of school teenager according to gender. It also dealt with identifying the existence of the relationship between the absence of a moral father and the psychological adjustment of the teenager student according to the academic level represented by (the first years. And third year of secondary school) since they are tow important levels in the secondary stage. In addition, this study attempted to determine the relationship between the teenager of a moral father and the psychological adjustment of adolescent students according to the academic specialization specified as follows (scientific/literary). The study used a simple random sample, consisting of (102) male and female adolescents studying in first and third year of secondary school, distributed among tow secondary schools, including (52) students in ''Colonel Amiroush'' secondary school -Beni Slimane-, and (50) students at'' Balaqoun'' secondary school in Medea. Résumé: La recherche actuelle vise à révéler la relation entre l'absence d'un père moral et l' ajustement psychologique de l'adolescent scolaire. En plus de connaître la nature de la différence statistiquement significative entre l'absence d'un père moral et l' ajustement psychologique de l'adolescent scolaire selon le sexe. Il s'agissait également d'identifier l'existence de la relation entre l'absence d'un père moral et l’ajustement psychologique de l'élève adolescent selon le niveau académique représenté par (les premières années et la troisième année du secondaire) puisqu'il s'agit de deux niveaux importants. au stade secondaire. De plus, cette étude a tenté de déterminer la relation entre l'adolescence d'un père moral et l' ajustement psychologique des étudiants adolescents selon la spécialisation académique précisée comme suit (scientifique/littéraire). L'étude a utilisé un échantillon aléatoire simple, composé de (102) adolescents et adolescentes étudiant en première et troisième année du secondaire, répartis entre deux écoles secondaires, dont (52) élèves du lycée « Colonel Amiroush » -Beni Slimane. -, et (50) élèves du lycée ''Balaqoun'' à Médéa.