استراتجيات التعلم المنظم ذاتيا و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة و الرابعة متوسط

dc.contributor.author	أحمدي, هاجر
dc.contributor.author	بن كالي, رفيقة
dc.date.accessioned	2022-05-31T10:14:38Z
dc.date.available	2022-05-31T10:14:38Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	إرشاد وتوجيه	fr
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/4044
dc.language.iso	ar	fr
dc.relation.ispartofseries	MMA.SS.683;
dc.subject	التعلم المنظم ذاتيا//دافعية الانجاز	fr
dc.title	استراتجيات التعلم المنظم ذاتيا و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة و الرابعة متوسط	fr
dc.title.alternative	دراسة ميدانية بثلاث متوسطات من ولاية المدية	fr
dc.type	Memoire	fr

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: استراتجيات التعلم المنظم ذاتيا و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة و الرابعة متوسط.pdf
Size:: 7.54 MB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description: