L’apport du modèle de Kolb à la compréhension et production écrite d’un texte publicitaire touristique

Abstract

Notre travail de recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique de l’écrit, il est intitulé : L’apport du modèle de Kolb à la compréhension et production écrite d’un texte publicitaire touristique. Cas des étudiants de 3ème année licence de français de l’université de Médéa. L’objectif de notre travail de recherche est d’améliorer la compétence scripturale chez les étudiants à travers l’exploitation du modèle « de Kolb » en classe de 03ème année LMD. Afin de réaliser ce travail, nous avons opté pour une étude descriptive et comparative en analysant un questionnaire destiné aux enseignants de l’écrit, un questionnaire destiné aux étudiants de 3 LMD et des copies des étudiants en compréhension de l’écrit et en production de l’écrit.