دور التربية البدنية في تعزيز الثقة بالنفس لدى تلاميذ الرابعة متوسط
| dc.contributor.author | كمال ليماني | |
| dc.contributor.author | نوارة قاسمي | |
| dc.contributor.author | علي زروط (مؤطر) | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-26T09:04:26Z | |
| dc.date.available | 2025-10-26T09:04:26Z | |
| dc.date.issued | 2025-10-26 | |
| dc.description.sponsorship | تهدف هذه الدراسة إلى تحليل دور التربية البدنية في تعزيز الثقة بالنفس لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط، بالنظر إلى ما تمرّ به هذه الفئة من تغيرات نفسية واجتماعية وسلوكية تتطلب تدخلات تربوية فعالة. وقد تم إجراء البحث ميدانيًا على عينة مكونة من 64 من التلاميذ(27من الذكور و37 من الإناث)من تلاميذ متوسطة موسي محمد بالعمارية – ولاية المدية، في محاولة للكشف عن مدى إسهام النشاط البدني المنظم داخل المؤسسة التربوية في بناء صورة ذاتية إيجابية، وتعزيز الكفاءة الشخصية والانتماء والتفاعل الاجتماعي. انطلقت الدراسة من إشكالية رئيسية تمحورت حول: إلى أي مدى تسهم التربية البدنية في تعزيز الثقة بالنفس لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط؟، وتفرعت منها تساؤلات جزئية تتعلق بالعوامل النفسية والتربوية، وبفروقات التأثير حسب الجنس وتكرار الممارسة الرياضية. وللإجابة عن هذه التساؤلات، تم اعتماد المنهج الوصفي القائم على الملاحظة والتحليل، كما تم توظيف استبيان تم إعداده وتطبيقه ميدانيًا، وتحليل بياناته باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة عبر برنامج SPSS. استندت الدراسة إلى إطار نظري غني تضمن مفاهيم مثل: الثقة بالنفس، تقدير الذات، الكفاءة الذاتية، التفاعل الاجتماعي، والبرامج الرياضية المدرسية، إلى جانب توظيف نظريات نفسية مثل: نظرية باندورا في الكفاءة الذاتية، نظرية فيغوتسكي في التعلم الاجتماعي، النظرية الإنسانية لماسلو , ونظرية التحليل النفسي لأدلر. وقد أظهرت النتائج أن التربية البدنية تلعب دورًا بارزًا في بناء الثقة بالنفس، من خلال: - تحفيز الشعور بالإنجاز والقدرة على التحدي. - تحسين تقدير الذات وتجاوز الخجل والقلق. - دعم التفاعل الاجتماعي والعمل الجماعي. - تعزيز الانضباط والاحترام وتحقيق التوازن النفسي. - مساهمة ملموسة في تماسك الهوية الشخصية لدى المراهقين. كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث من حيث مستوى الثقة بالنفس، لصالح الذكور، إضافة إلى تأثير تكرار الممارسة الرياضية في رفع مستوى الثقة بالنفس بغضّ النظر عن الجنس. وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بـ: - تفعيل الأنشطة الرياضية داخل المدارس بما يتلاءم مع الخصائص النمائية للتلاميذ. - إدراج أبعاد نفسية وتربوية واضحة ضمن البرامج التعليمية لمادة التربية البدنية. - تكوين الأساتذة في مجالات الصحة النفسية وديناميات الجماعة. - إيلاء أهمية خاصة للفتيات لدعم ثقتهن بأنفسهن عبر أنشطة رياضية موجهة. - تعزيز البيئة المدرسية لتكون داعمة ومحفزة للممارسة الرياضية المنتظمة. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/13479 | |
| dc.publisher | جامعة يحي فارس بالمدية | |
| dc.relation.ispartofseries | MMA.SS.3258 | |
| dc.title | دور التربية البدنية في تعزيز الثقة بالنفس لدى تلاميذ الرابعة متوسط | |
| dc.title.alternative | دراسة على عينة من التلاميذ بمتوسطة موسي محمد بالعمارية _المدية | |
| dc.type | Thesis |