تحليل محتوى كتاب الرياضيات والتربية العلمية والتكنولوجية للسنة الثانية من التعليم الابتدائي للجيل الثاني وتوافقه مع مراحل النمو المعرفي لمفهومي الزمان والفضاء عند الطفل حسب بياجيه

Abstract

ملخص: هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب الرياضيات والتربية العلمية والتكنولوجية للسنة الثانية من التعليم الابتدائي للجيل الثاني وتوافقه مع مراحل النمو المعرفي لمفهومي الزمان والفضاء للطفل حسب بياجيه أي طفل السنة الثانية من التعليم الابتدائي بإتباع المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب تحليل محتوى وانتهت الدراسة: الكتاب يتوافق مع النمو المعرفي لمفهومي الزمان والفضاء عند الطفل بحسب بياجيه بنسبة 15.65% بالنسبة لكل من المفهومين. Summary:. The study aimed to analyze the content of the mathematics, scientific and technological education book for the second generation of the second year of primary education and its compatibility with the stages of cognitive development of the concepts of time and space in according to Piaget, by following the descriptive analytical approach and conducting a content the study concluded the book corresponds to the cognitive development of the concepts of time and space in children, according to Piaget with 15.65%.