الإدارة الإلكترونية ودورها في تحسين أداء المؤسسات الجزائرية "دراسة حالة جامعات الجزائر وسط"

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور الإدارة الإلكترونية في تحسين أداء الجامعات الجزائرية، بحيث أجريت الدراسة الميدانية في 15 جامعة بالوسط، ومن أجل تحقيق هدف هذه الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي والمقارن والتحليلي لاختبار فرضيات الدراسة وجمع البيانات من خلال استبيان تم تصميمه لهذا الغرض، فقد تم استخدام طريقة العينة الحصصية، حيث قمنا بتوزيع 377 استبيان على عينة الدراسة، أظهرت نتائجهم أنه لا توجد علاقة بين متوسطات اجابات المبحوثين حول الإدارة الإلكترونية والأداء في جامعات الجزائر يعزى إلى (الخبرة المهنية، المشاركة في دورات تدريبية في مجال الإدارة الإلكترونية، المشاركة في دورات تدريبية في مجال تحسين أداء المؤسسات) بينما هناك علاقة بين متوسطات اجابات المبحوثين حول الإدارة الإلكترونية والأداء في جامعات الجزائر يعزى إلى (الجنس، القدرة على التعامل مع الكمبيوتر)، هذا بالاعتماد على (تحليل التباين ANOVA)، كما أظهرت النتائج أن هناك تأثير ذو دلالة إحصائية بين الإدارة الإلكترونية وتحسين الأداء في جامعات الجزائر وسط عند مستوى الدلالة الاحصائية 0.05، وأن اتجاهات الموظفين في الجامعات محل الدراسة إيجابية.