القيم الإجتماعية وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي

Abstract

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على طبيعة العلاقة بين القيم الاجتماعية و التوافق النفسي و الاجتماعي لتلاميذ المرحلة المتوسطة، و الاجابة عن السؤال الرئيسي و التساؤلات الفرعية، و لتحقيق اهداف الدراسة اعتمدنا على جملة من الاجراءات المنهجية بدءا بالمنهج الوصفي التحليلي لإثبات فرضيات البحث، و تم الاعتماد على ادوات لجمع البيانات المتمثلة في اداتين هما : مقياس القيم الاجتماعية الذي صمم من طرف الباحث : "مؤمن بكوش الجموعي "، و مقياس التوافق النفسي و الاجتماعي من اعداد : "زينب محمود شقير " حيث تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية حيث شملت العينة" 80" تلميذ و تلميذة من مجتمع البحث للحصول على نتائج و معالجة البيانات المتحصل عليها، ثم استخدام الاساليب الاحصائية (spss) و اسفرت نتائج الدراسة على انه : - وجود ارتباط موجب دالة احصائيا بين القيم الاجتماعية و التوافق النفسي و الاجتماعي لتلاميذ المرحلة المتوسطة. - وجود ارتباط دالة احصائيا بين القيم الاجتماعية و التوافق النفسي لتلاميذ المرحلة المتوسطة. - وجود ارتباط موجب دالة احصائيا بين القيم الاجتماعية و التوافق لاجتماعي لتلاميذ المرحلة المتوسطة. - لا توجد فروق دالة احصائيا في القيم الاجتماعية لتلاميذ المرحلة المتوسطة تعزى لمتغير الجنس - توجد فروق ذات دلالة احصائية في التوافق النفسي و الاجتماعي لتلاميذ المرحلة المتوسطة تعزى لمتغير الجنس و لصالح الاناث The current study aimed to identify the nature of the relationship between social values and psychological and social adjustment for middle school students, and to answer the main question and sub-questions. And reliance was made on tools to collect data represented in two tools: the social values scale that was designed by the researcher: "Moamen in Kush Al Jamoui", and the psychological and social compatibility scale prepared by: "Zainab Mahmoud Shuqair", where the sample was chosen randomly Where the sample included "80" male and female students from the research community to obtain results and process the data obtained, then use the following statistical methods(spss) The results of the study revealed that: - There is a statistically significant positive correlation between social values and psychological and social adjustment for middle school students. - There is a statistically significant correlation between social values and psychological adjustment of middle school students - There is a statistically significant positive correlation between social values and social adjustment for middle school students. - There are no statistically significant differences in the social values of middle school students due to the gender variable - There are statistically significant differences in the psychological and social adjustment of middle school students due to the gender variable and in favor of females.