أنماط التفكير وعلاقتو بالأداء الميني لدى أساتذة التعميم الابتدائي في ظل جائحة كوفيد 19

Abstract

Résumé de l'étude : Le titre de la recherche Les modes de pensée et leur relation avec les performances professionnelles à la lumière de la pandémie de Covid-19 chez les enseignants du primaire Pour prouver les hypothèses de la recherche, l'échantillon de recherche a inclus 60 enseignants et enseignantes du primaire dans l'état de Medea, et ils ont été choisis au hasard. *Il existe une forte corrélation positive entre le modèle de pensée synthétique et la performance professionnelle à la lumière de la pandémie de Covid 19 chez les enseignants du primaire. * Il existe une corrélation positive moyenne entre le style de pensée idéal et les performances professionnelles à la lumière de la pandémie de Covid 19 chez les enseignants du primaire. * Il existe une corrélation positive moyenne entre le modèle de réflexion pratique et les performances professionnelles à la lumière de la pandémie de Covid 19 chez les enseignants du primaire. * Il existe une forte corrélation positive entre le schéma de pensée analytique et les performances professionnelles à la lumière de la pandémie de Covid 19 chez les enseignants du primaire. * Il existe une forte corrélation positive entre le schéma de pensée réaliste et les performances professionnelles à la lumière de la pandémie de Covid 19 chez les enseignants du primaire. * Le niveau de performance professionnelle des enseignants du primaire est moyen au regard de la pandémie de Covid 19. Mots-clés : performance professionnelle, schémas de pensée, schéma synthétique, schéma idéal, schéma pratique, schéma analytique, schéma réaliste.