Le role de l'evaluation dans l'enseignement /apprentissage du FLF cas des éleves de 5AP :état des lieux et perspectives.

Abstract

Notre mémoire de fin d’étude s’intéresse essentiellement du rôle de l’évaluation dans l’enseignement et apprentissage du FLE. Nous avons choisi comme échantillon les élèves de cinquième année de la fin de cycle primaire. Nous avons assisté aux séances d’évaluation pédagogique afin de voir ce qui se passe réellement dans les classes en matière d’évaluation et les méthodes et les outils utilisé pour évaluer les apprenants. En vue d’atteindre nos objectifs et de répondre à notre question de départ, nous avons réservé trois chapitres, deux chapitres théorique et l’autre pratique; dans la partie théorique, nous avons abordé les notions théoriques et les outils de L’évaluation et l’enseignement /apprentissage du FLE. Dans la partie pratique, nous avons adopté une démarche expérimentale afin de déterminer le rôle de l’évaluation et mesurer leurs degrés de progression durant l’anné