- استراتيجيات بناء الأسئلة في نشاط القواعد للسنة الأولى ثانوي النص الأدبي - أنموذجا

Abstract

إن أهم وسيلة يعتمد عليها مدرس اللغة العربية وآدابها في التعليم هي النص بشقيه (نثري وشعري) وهو عماد تعليم المادة اللغوية والأدبية، فهو المنطلق الأول في تدريس وبناء الأسئلة في أنشطة اللغة و الأدب، وقد اهتم علماء اللغة العربية قديما وحديثا بتدريس اللغة و وضعوا لها طرقا منها القائمة على دور المعلم ومنها القائمة على دور المتعلم. يوجد هناك طرق متبعة لتعليم نشاط القواعد منها الطريقة القياسية والاستقرائية وقد فشلت هذه الطرق في تحقيق الأهداف التعليمية، وهذا نتيجة لتلك النقائص التي تعتريها، وقد ظهرت المقاربة النصية لضعف هذه الطرائق الأولى، فهي تقوم على أساس مفاده أن النص يعد محورا أساسيا تدور حوله جميع أنشطة اللغة العربية.