- واقع استعمال الوسائط المتعددة لدى أساتذة قسم اللغة والأدب العربي بجامعة المدية- دراسة ميدانية

Abstract

تلخصت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي التالي : ما واقع استعمال الوسائط المتعددة في التدريس الجامعي لدى أساتذة قسم اللغة و الأدب العربي بجامعة يحي فارس –المدية-؟ولتحقيق أهداف البحث استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتبر اكثر المناهج استخداما في البحوث الكشفية و الوصفية و التحليلية بأداته الاستبانة ، حيث قمنا باستطلاع عينة دراسية من أساتذة قسم اللغة و الادب العربي مكون من (20 أستاذا)وكذا طلبة جامعة المدية مكونة من (50 طالبا)عن طريق الاستبيان الالكتروني .بعد اجراء الدراسة الميدانية ،تحليل البيانات ، وتفسيرها والتعليق ، توصلنا الى نتائج منها : *جامعة المدية و بالخصوص قسم اللغة و الادب العربي تعاني ندرة في التزود بالوسائل التكنولوجية و الوسائط المتعددة . *الأستاذ الجامعي لا يعتمد على الوسائط المتعددة اعتمادا كليا فهو نادرا ما يقدم دروسه بواسطتها ، وهذا راجع الى قلة توفرها . *اعتماد الطلبة على الوسائط المتعددة في انجاز بحوثهم خاصة شبكة الانترنت . *اكد معظم الطلبة ان الوسائط المتعددة تلبي اشباعات الطالب وتلبي طلباته . وادرجنا في الختام بعض الاقتراحات التي نأمل ان تساهم في توفير الوسائط المتعددة ، وتنويعها والتدريب على استعمالها وتوظيفهافي الدراسة والبحث و العمل في قطاع التعليم العالي .