دور مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة إنحراف الأحداث

Abstract

تمثلت الدراسة في الكشف عن دور مستشار التوجيه تجاه الحد من ظاهرة الانحراف المدرسي داخل المدارس الثانوية وذلك من وجهة نظر مستشاري التوجيه وقد تم تخصيص الدراسة على صورة محددة من الانحراف المدرسي تمثلت في الانحرافات الصادرة عن التلاميذ بالذات سواء كان موجها لتلاميذ اخرين او موجه لأي من أطراف الطاقم التربوي : أساتذة و عمال و إداريين. و قد أجريت الدراسة على عينة قصدية عرضية من مستشاري التوجيه بثانويات من ولاية المدية و البالغ عددها 30 ثانوية ، وقد قدرت العينة ب 30 مستشارا . و قد تم اعتماد المنهج الوصفي في الدراسة كما تم الاستعانة بأداتين لجمع البيانات و هما الملاحظة المباشرة و تقنية الاستبيان. و قد إنطلقنا من التساؤل التالي : ما هو دور مستشار التوجيه في الحد من ظاهرة الانحراف في الوسط المدرسي ؟ حيث تمحور البحث فرضيتين فرعيتين تمثلت في : - يمكن أن يؤثر إشراف و متابعة مستشار التوجيه للتلاميذ على التقليل من الانحراف المدرسي. - يهتم مستشار التوجيه برصد و معالجة مختلف أشكال الانحراف المدرسي . و قد توصلنا إلى عدة نتائج كان أهمها : - تبينت صحة الفرضية الأولى : حيث أن الاشراف و المتابعة الدائمة لمستشار التوجيه يعزز من التواصل المستمر بينه و بين التلاميذ ، كما ينمي جانب الوعي لديهم بأهمية وظيفة مستشار التوجيه في حياتهم المدرسية. - بالنسبة للفرضية الثانية تبينت صحتها حيث أن إجابات المبحوثين أفادت جميعها بأن مستشار التوجيه دائما ما يبدي استعدادا كبيرا لمواجهة مختلف مظاهر الانحراف و الكشف عنها داخل المدرسة ، كما يسعى إلى اتخاذ الإجراءات اللازمة مع هذه الحالات - وجهة نظر- الإشراف – المتابعة - المعالجة

The objective of the study is to indicateur the rôle of guidance counselors in reducing the phénomène of school violence in seconda y schools , and from guidance counselors' Specific image of school violence that of student delinquance juvenile, whether directed to other students or directed to one of the parties to the crow éducation: taches and Works and administra tors. The research on the perception of the seconda y school belongs to the wilaya of medea to a sample of 30 guidance counselors. Have used the descriptive approche and direct observation, and the survey technique as data collection Tools .And we starter with the following question: What is the role of guidance counselors in reducing the phénomène of délinquance juvénile in the school environnement? When the research focused on There under-represented hypothetical: - can affect supervision and guidance counselor follow-up for surdents to réduc schoo l délinquance juvénile. - Guidance Consuelo tache care to monitor and various forms of treatment of school délinquance juvénile. And we archive several résulté was the Most important: - identifie the first hypothèses: That the supervision and the permanent follow-up to the guidance counselor encourages continuos communication with the students, as well as to incérasse their awareness of the importance of the career counselor in their school. - For the second hypothèses: as Shawn by all the counselor's counselors répondants indicated that the guidance councilor has always Shawn a Streng Will to deal with the various manifestations of délinquance juvénile and communication with in the School, and seks to deal with

-guidance counselors'- the supervision - permanent follow-u p -of treatment