التربية المرورية في المدرسة الإبتدائية وتأثيرها في الحد من حوادث المرور من وجهة نظر الأساتذة

Abstract

ملخص الدراسة : هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التربية المرورية في المدرسة الابتدائية وتأثيرها في الحد من حوادث المرور من وجهة نظر الأساتذة. وللتحقق من فرضيات الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي حيث بلغت عينة الدراسة 48 أستاذًا وأستاذة باستخدام أداة الدراسة المتمثلة في الاستبيان، والذي تم التأكد من خصائصه السيكومترية. وللتأكد من صحة الفروض واختبارها، استخدمنا اختبار (T-test) وبرنامج الحزم الإحصائية ( Spss) ولقد تم التوصل إلى النتائج التالية : 1 تسهم المدارس الابتدائية في إبراز أهمية التربية المرورية في التقليل من حوادث المرور من وجهة نظر الأساتذة . 2 . تختلف آراء الأساتذة حول الأدوار التي تقدمها المدارس الابتدائية في إبراز أهمية التربية المرورية في الحد من حوادث المرور بناءً على متغير الجنس 3 . تختلف آراء الأساتذة حول الأدوار التي تقدمها المدارس الابتدائية في إبراز أهمية التربية المرورية في الحد من حوادث المرور بناءً على متغير الأقدمية. 4 تختلف آراء الأساتذة حول الأدوار التي تقدمها المدارس الابتدائية في إبراز أهمية التربية المرورية في الحد من حوادث المرور بناءً على متغير المنطقة الجغرافية. Study Summary: This study aimed to explore traffic education in elementary schools and its impact on reducing traffic accidents from the teachers' perspective. To verify the study's hypotheses, a descriptive analytical method was used. The study sample consisted of 48 teachers. The study tool was a questionnaire, whose psychometric properties were verified. To ensure the validity and test the hypotheses, T-test and the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) program were used. The following results were obtained: Elementary schools contribute to highlighting the importance of traffic education in reducing traffic accidents from the teachers' perspective. Teachers' opinions differ on the roles that elementary schools play in highlighting the importance of traffic education in reducing traffic accidents based on the gender variable. Teachers' opinions differ on the roles that elementary schools play in highlighting the importance of traffic education in reducing traffic accidents based on the seniority variable. Teachers' opinions differ on the roles that elementary schools play in highlighting the importance of traffic education in reducing traffic accidents based on the geographical area variable.