LE PORTFOLIO NUMERIQUE COMME OUTIL D’AUTO EVALUATION AU SERVICE DE L’EXPRESSION ORALE EN FLE .

Abstract

L’objectif de notre recherche intitulée « Le portfolio numérique comme outil d’auto évaluation au service de l’expression orale. Cas des apprenants de 3ème année licence » est d'introduire de nouvelles approches visant à encourager l'auto- évaluation et la métacognition chez les apprenants dans leur propre processus d'apprentissage. Dans cette perspective, nous visons à évaluer l'impact des activités d'autoévaluation, en particulier en examinant l'utilisation du portfolio numérique. Nous cherchons à déterminer si cet outil permettrait aux apprenants d'évaluer leurs progrès, de reconnaître les obstacles rencontrés et les améliorations apportées, et d'évaluer la possibilité de les intégrer dans notre système éducatif.