الإدمان على الألعاب الالكترونية وعلاقته بالاتزا ن الانفعالي لدى طلاب الجامعا ت

Abstract

ملخص الدراسة : تناولت دراستنا الإدمان على الألعاب الالكترونية وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى طلاب الجامعات ، اذ سعت الى الكشف العلاقة بينهما لدى طلاب الجامعة ، حيث استخدمنا المنهج الوصفي ، وبعد اجراء هذه الدراسة على عينة قدرها 60 طالب جامعي ذكور واناث من مختلف التفرعات التي تحتويها العلوم الاجتماعية من ( علم النفس ، علم اجتماع ، الارطوفونيا ، وعلم التربية ) إضافة الى إجراءات البحث التي تمثلت في تطبيق مقياس الإدمان على الألعاب الالكترونية ومقياس الاتزان الانفعالي ، وبعد معالجة الفرضيات بالاستخدام الأساليب الإحصائية تم الوصول الى النتائج التالية: 1- توجد علاقة ارتباطية عكسية مرتفعة دالة احصائيا بين الإدمان على الألعاب الالكترونية ومستوى الاتزان الانفعالي لدى طلاب الجامعات . 2- مستوى الاتزان الانفعالي لدى طلاب الجامعة مرتفع . 3- مستوى الإدمان على الالكترونية لدى طلاب الجامعات منخفض . 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاتزان الانفعالي لدى طلاب الجامعة تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور . 5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الإدمان على الألعاب الالكترونية لدى طلاب الجامعات تعزى لمتغير الجنس . ومنه اختتمنا دراستنا حول توصيات عامة بخصوص العلاقة بين الإدمان على الألعاب الالكترونية والاتزان الانفعالي الذي أوضح انه كلما ارتفع الإدمان الألعاب الالكترونية انخفض الاتزان الانفعالي والعكس كلما انخفض الإدمان على الألعاب الالكترونية ارتفع مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلاب الجامعات .

Study summary : Our research delved into the phenomenon of vidéo game addiction and its relationship with emotional stability among university students ,the objective was to uncover the nature of This relationship within the student population , Employing a descriptive methodology , we conducted our study on a sample of 60 university students , both male and female , drawn from various branches of social sciences , including psychology , sociology , orthophony , and education .the research procedures involved the application of a video game addiction scale and an emotional stability scale . After testing our hypotheses using statistical methods, we arrived at the following results : 1- There is a statistically significant inverse correlation between video game addiction and the level of emotional stability among university student. 2- The level of emotional stability among university students is high 3- The level of video game addiction among university students is low . 4- There are statistically significant differences in the level of emotional stability among university students based on gender , favoring males . 5- There are no statistically significant differences in the level of video game addiction among university students based on gender . Study conclusion : We concluded our study with general recommendations regarding the relationship between video game addiction and emotional stability . the findings indicate that as video game addiction increases , emotional stability decreases , conversely , as video game addiction decreases , emotional stability increases among university students