Le développement des connaissances scientifiques dans un milieu plurilingue

Abstract

Notre recherche intitulée « le développement des connaissances scientifiques dans un milieu plurilingue cas des élèves de 1re année moyenne de CEM YAHIAOUI Abdelkader à Médéa », vise à examiner les compétences cognitives que les élèves peuvent acquérir à la fois en compréhension et en production écrite lorsqu'ils sont confrontés à des textes explicatifs dans un contexte plurilingue. Dans le but de remédier aux problèmes rencontrés, nous allons proposer la traduction comme un outil d’aide. Pour ce faire, nous avons mené une enquête sur terrain auprès des élèves de première année moyenne au CEM YAHIAOUI Abdelkader en utilisant les outils suivants : - Questionnaire destiné aux enseignants du cycle moyen. - Expérimentation pour connaitre l’apport de la traduction.