<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

- تعليمية النصوص الأدبية في ظل التعدد اللغوي - السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا

Simple item page
dc.contributor.authorفرجاوي, لامية
dc.contributor.authorبن عيسى, سميرة
dc.contributor.authorالهيصاك, مختار/إشراف
dc.date.accessioned2024-11-06T19:07:31Z
dc.date.available2024-11-06T19:07:31Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractتناولت الدراسة موضوعا يكتسي أهمية كبيرة كونه يبحث في تعليمية النصوص الأدبية في ظل التعدد اللغوي وأثره على تلاميذ الطور الابتدائي السنة الثالثة أنموذجا، خاصة وأن الهدف من البحث هو التعرف على أسباب هذه الظاهرة ونتائجها الشائعة في الأوساط التعليمية، ومن ثمة إيجاد الحلول المناسبة لها. وفي أخر هذا البحث وجهنا اقتراحات وتوصيات الدراسة التي تجنب الأساتذة من استعمال العامية داخل المؤسسات التربوية ومنع التلاميذ من استعمالها أثناء الإجابة على الأسئلة والتعبير عن أراءهم.fr_FR
dc.identifier.citationأدب حديث ومعاصرfr_FR
dc.identifier.govdocM42432
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/12261
dc.language.isoarfr_FR
dc.relation.ispartofseriesMMA.2492;
dc.subjectالتعليمfr_FR
dc.subjectالنصوص الأدبيةfr_FR
dc.subjectالتعدد اللغويfr_FR
dc.title- تعليمية النصوص الأدبية في ظل التعدد اللغوي - السنة الثالثة ابتدائي أنموذجاfr_FR
dc.typeMemoirefr_FR

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
تعليمية النصوص الأدبية في ظل التعدد اللغوي - السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا -.pdf
Size:
11.56 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

Collections

أدب عربي حديث ومعاصر