دور الوسائط المتعددة في تفعيل التعليم الجامعي في ظل جائحة كورونا

Abstract

Résumé de l'étude : L'apprentissage en ligne a fait l'objet d'une grande attention dans le monde et les pays développés ont franchi de grandes étapes car il offre de nombreuses opportunités pour la continuité de l'éducation, et à la lumière de l'impact de l'épidémie de Corona sur de nombreux domaines de la vie, le secteur de l'éducation en avait une part, car les étudiants ont cessé de pratiquer leurs cours dans les écoles et les universités pour limiter la propagation de l'épidémie, c'est donc devenu La meilleure solution est d'appliquer l'éducation numérique en raison de l'imposition d'un couvre-feu et d'un engagement de quarantaine, et les nombreux avantages dont bénéficie cet enseignement, et comme on sait que le dossier de l'enseignement à distance n'était pas, jusqu'à récemment, au sein des soins primaires pour réformer et développer le système éducatif algérien, mais le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique a appelé Sur l'ouverture des espaces éducatifs et électroniques plates-formes sur cette base comme une alternative temporaire à l'enseignement traditionnel, mais cela n'a pas été sans obstacles. À travers la présente étude, nous avons essayé de faire la lumière sur la réalité de l'enseignement à distance à la lumière de la pandémie de Corona, dans le but d'identifier comment appliquer l'enseignement à distance à l'Université Yahya Fares de Médéa en se positionnant sur l'étendue de l'application des médias et les technologies de la communication au sein de l'université et connaissant les avantages, les inconvénients et les obstacles de cette formation et à aborder Les deux étudiants ont utilisé l'approche descriptive et l'utilisation du questionnaire et de l'outil d'entretien pour collecter des informations. Cette étude a abouti aux résultats les plus importants : - L'apprentissage en ligne est un système éducatif intégré basé sur les technologies modernes dans la fourniture de connaissances et de sciences aux apprenants sans être limité par les restrictions de temps et de lieu. Ne pas compter sur la technologie dans l'enseignement dans le cas normal. Le manque d'expérience des professeurs dans ce domaine, ce qui a causé des obstacles au progrès du processus d'éducation Le manque d'équipements électroniques à l'université - L'université manque de cadres humains pédagogiques capables de gérer le programme d'apprentissage en ligne. Faible budget étudiant, soutien financier à l'université et manque de flux internet L'un des obstacles les plus importants qui entravent le progrès du processus d'apprentissage à distance - Mots-clés : enseignement à distance, pandémie de Corona, plateformes éducatives, événements éducatifs, Université Medea