Etude comparative de l’enseignement/ apprentissage du FLE entre l’école privée « LYNA » et l’école publique « BELDJEBAS » Cas des élèves des 3ème Année Primaire

dc.contributor.author	Manel, MORSLI
dc.contributor.author	Khadidja, BELLAININE
dc.contributor.author	Wassila, RAMOUL
dc.contributor.author	SEDDARI
dc.date.accessioned	2023-11-09T13:32:42Z
dc.date.available	2023-11-09T13:32:42Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Ce travail s’inscrit dans le domaine de la didactique de FLE, il s’agit d’une étude comparative entre l’enseignement/apprentissage du français dans les deux secteurs (privées et publiques). Notre objectif est de comprendre les raisons du décalage en matière des résultats de la matière du français. Pour vérifier nos hypothèses nous avons opté pour quatre outils d’investigation ; ils sont à savoir : l’entretien directifs destiné aux enseignants des deux secteurs, une observation de classe, un questionnaire pour les enseignants et un autre pour les apprenants.	fr
dc.identifier.citation	Didactique	fr
dc.identifier.govdoc	M423005
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/10816
dc.language.iso	fr	fr
dc.relation.ispartofseries	MMF.653;
dc.subject	didactique de FLE	fr
dc.subject	secteur privée	fr
dc.title	Etude comparative de l’enseignement/ apprentissage du FLE entre l’école privée « LYNA » et l’école publique « BELDJEBAS » Cas des élèves des 3ème Année Primaire	fr
dc.type	Memoire	fr

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