- الأنشطة اللاصفية ودورها في تنمية مهارتي الاستماع والكلام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية -السنة الرابعة من التعليم الابتدائي - دراسة ميدانية ببعض مدارس بلدية المدية

Abstract

تتناول هذه المذكرة موضوع "الأنشطة اللاصفية ودورها في تنمية مهارتي الاستماع والكلام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية"، حيث تسعى الباحثة إلى إبراز الأهمية التربوية لهذه الأنشطة في بناء شخصية المتعلم وتطوير قدراته اللغوية. تنطلق الدراسة من إشكالية رئيسية تتعلق بمدى تأثير هذه الأنشطة في تنمية المهارات الشفوية للتلميذ، خاصة في ظل ضعف تطبيقها في بعض المدارس الجزائرية. وقد اعتمدت الباحثة على منهج وصفي تحليلي، من خلال توزيع استبيانات على مجموعة من الأساتذة، لتحليل واقع الممارسة التربوية وربطها بنتائج ملموسة. أظهرت النتائج أن الأنشطة اللاصفية، وعلى رأسها الأنشطة السمعية مثل المسرحيات والإذاعة المدرسية، تسهم بشكل فعّال في تحسين مهارتي الاستماع والكلام، إضافة إلى تعزيز الثقة بالنفس والاندماج الاجتماعي لدى التلاميذ. وتوصي الدراسة بضرورة دمج هذه الأنشطة ضمن البرنامج الرسمي، وتوفير الموارد والتكوين اللازم للمعلمين لضمان تحقيق أهدافها. وتؤكد الباحثة أن الأنشطة اللاصفية ليست مجرد ترفيه، بل أداة تعليمية هادفة لها أثر عميق في ترقية العملية التعليمية.