-فهم المنطوق بين السندات التربوية والممارسات الصفية - السنة الثانية ابتدائي - أنموذجا

Abstract

يعد فهم المنطوق من ميادين اللغة العربية الأربع الذي يرتكز على مهارة الاستماع الذي يجعل حيزا كبيرا في تحصيل المتعلمين. فالتدريس بالاستماع أمر ضروري وتدريس المتعلم عليه ضرورة ملحة وحتمية. إن نشاط فهم المنطوق يهدف إلى تنمية مهارة الاستماع وتمكين المتعلمين من النطق الصحيح للمادة اللغوية، وهذا ما يجعل هذا النشأة يخدم بشكل فعال بقية أنشطة اللغة العربية الأخرى خاصة نشاطي الإنتاج الكتابي والشفوي. وقد جاء هذا البحث ليعالج الإشكالية التالية، ما أهمية فهم المنطوق في السنة الثانية ابتدائي؟ وكيف يقدم داخل قاعات التدريس؟ وما مدى مساهمة السندات التربوية في تدريس نشاط فهم المنطوق