مدى وعي مربيات الروضة بمفاهيم النمو النفسي حسب هانري فالون Haneri walon

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى وعي مربيات الروضة بمفاهيم النمو النفسي كما حددها عالم النفس هنري فالون، وذلك لما لهذه المفاهيم من أهمية كبيرة في فهم حاجات الطفل النفسية ،والتعامل التربوي السليم معه في مرحلة حساسة من حياته. وقد تصدرت الدراسة مجموعة من التساؤلات: 1-هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى معرفة مربيات الروضة لمفاهيم النمو النفسي الطفل حسب هانري فالون ؟ 2-هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج المربيات حسب التخصص لمفاهيم النمو النفسي حسب هنري فالون؟ ومن خلال التساؤلات فقد انطلقنا من فرضيات تم اختبارها ميدانيا ومعالجتها إحصائيا و التي كان مفادها: -هناك فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى معرفة مربيات الروضة لمفاهيم النمو النفسي للطفل حسب هانري فالون. -هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج المربيات حسب التخصص لمفاهيم النمو النفسي حسب هنري فالون . وقد اتبعنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي، وقد تكونت عينة الدراسة من 18مربية أطفال وبغرض جمع البيانات في الدراسة الإستطلاعية والدراسة الأساسية تم تصميم استبيان مفاهيم المربيات حول النمو النفسي للطفل من(3أشهر – 72 شهرا) . حيث قمنا بمعالجة البيانات المتحصل عليها بعد تطبيق الإستبيان ،وتفريغ بيانات الدراسة، قمنا باستخدام الإحصاء الوصفي والإستدلالي من خلال الإستعانة ببرنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية SPSS،وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات المجمعة تصدرت الدراسة على النتائج الأتية: -هناك فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى معرفة مربيات الروضة لمفاهيم النمو النفسي للطفل حسب هنري فالون. _توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج المربيات حسب التخصص لمفاهيم النمو النفسي حسب هنري فالون. وقد فسرت التنائج في ضوء ما أسفر عنه التراث السيكولوجي و التربوي والدراسات السابقة ،والمقاربة حول موضوع الدراسة ،وتوجت الدراسة في الأخير بجملة من المقترحات يمكن الاستفادة منها في تطوير ميدان الروضة