Ethique et déontologie universitaire = أخلاقيات وعلم الواجبات الجامعية

Abstract

En moins de cinquante années après l’indépendance de notre pays, l’université Algérienne a connu une très forte croissance de l’ensemble de ses principaux indicateurs, comme le montrent le nombre d’établissements universitaires et leur répartition géographique, les effectifs étudiants et de diplômés, la diversification des filières de formation et l’activité de recherche scientifique. Si beaucoup a été réalisé - même si beaucoup reste encore à faire pour atteindre les normes internationales rapportées au volume de la population, le rythme accéléré de la croissance de l’université a également généré de nombreux dysfonctionnements en termes de qualité et d’efficacité scientifiques, de respect des normes de la vie académique et de maîtrise des processus d’amélioration de ses performances. Ceci est, au moins en partie, dû au fait que l’université s’acquitte de ses missions de formation et de recherche dans un environnement socio-économique et institutionnel qui a également connu de profonds changements, ce qui rend nécessaire la réaffirmation de principes généraux et le renouvellement des règles de fonctionnement pouvant garantir à la fois sa crédibilité pédagogique et scientifique et sa légitimité. Les membres de la communauté universitaire sont, dans ce contexte, tenus de partager la démarche morale et méthodologique qui conduit à reconnaître, aux plans éthique et déontologique, les meilleurs comportements et les meilleures pratiques universitaires, ainsi que d’en combattre les dérives. Le présent travail est structuré en trois chapitres dont le premier décrit l’ensemble des définitions des concepts clés pour le module d’éthique et de la déontologie universitaire. La charte d’éthique et de la déontologie universitaire des membres de la communauté universitaire est regroupée dans le deuxième chapitre. Les applications des règles d’éthique et de la déontologie universitaire sont présentées dans le troisième chapitre. Elles concernent les meilleurs démarches pratiques aux plans éthique et déontologique, dans le domaine de l’enseignement supérieure et pour la recherche scientifique notamment, la méthodologie de recherche, le plagiat, droit d’auteur, écriture scientifique, ainsi que d’en combattre les dérives. Une conclusion générale accompagnée de perspectives clôture ce polycopié.