دور المعاجم المدرسية في تنمية الحصيلة اللغوية لدى متعلمي السنة الرابعة في التعليم الابتدائي " قاموس المنار " أنموذجا

Abstract

تسعى هذه الدراسة لتسليط الضوء على دور المعاجم المدرسية في تنمية الحصيلة اللغوية، إذ يعد المعجم المدرسي أهم الوسائل التعليمية التعلمية الضرورية لكل تلميذ يسعى لتعلم لغته واثراء وتنمية حصيلته اللغوية، وذلك من خلال المادة المشتمل عليها، إذ يكمن دور المعجم المدرسي كونه يتجاوز الحدود التبسيطية للألفاظ والمصطلحات المتضمنة فيه إلى صور ذات صلة بالتقنيات الحديثة، التي تعمل على تنمية المهارات اللغوية للمتعلمين، وتفعيل ملكاتهم التواصلية، واعتمدنا في دراستنا هذه على المنهج الوصفي التحليلي الذي يتناسب مع طبيعة البحث، بحيث بدأنا بدراسة نظرية تطرقنا إلى المعجم المدرسي وثانيا إلى أهميته المعجم ومميزاته وثالثا إلى إلى ماهية الحصيلة اللغوية أما في الدراسة التطبيقية قمنا بدراسة محتوى قاموس المنار لعيسى مومني وبعد ذلك دراسة ميدانية تمثلت في استبيان لمعلمين وتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، وفي الأخير خلصنا إلى مجموعة من النتائج، وتوصلنا إلى مجموعة من التوصيات