صعوبات التواصل الشفهي لدى متعلمي المرحلة الثانوية - دراسة وصفية تحليلية - السنة الأولى من التعليم الثانوي جذخ مشترك آداب أنموذجا

Abstract

يعد التواصل الشفهي بشقيه الكتابي والشفهي أساس العملية التعليمية التعلمية، فبه يعبر المتعلمون عن آرائهم أفكاره وحتى تطلعاتهم، ومن خلاله ينقل المعلمون خبراتهم ومعارفهم. وقد أحالتنا الدراسة للميدانية لصعوبات التواصل الشفهي إلى جملة من النتائج، أبرزها أن المتعلم الذي يعاني من لخجل والخوف هو بالضرورة متعلم لا يؤدي العملية التواصلية بالفاعلية المطلوبة، وقد كانت مطالعة الكتب وقراءة القرءان الكريم من أبرز الحلول التي اقترحها المعلمون لتفادي هذا الشح في التواصل في سياق المناقشات الصفية.