Enseignement / apprentissage de la lecture en classe de FLE Du déchiffrage à la compréhension d'un texte.

Abstract

Ce travail de recherche s’inscrit dans le cadre de l’enseignement/apprentissage de la lecture. Il a pour objectif de s’interroger sur les difficultés lectorales que rencontrent les apprenants de la 5ème année primaire. Pour eux l’acte de lire représente une majeure difficulté, cette dernière est due à de multiples sources. En effet, le problème de déchiffrage est considéré en grande partie comme le premier facteur qui entrave la compréhension (décodage) du texte écrit. Pour y remédier, l’atelier de lecture se pose comme le meilleur moyen