<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

تقييم الذاكرة العاملة لدى المصابين بعسر القراءة

dc.contributor.authorبوشريط, حورية
dc.contributor.authorعبد اللطيف, حنان
dc.contributor.authorبن قطاف, محمد (مؤطر)
dc.date.accessioned2023-10-04T11:42:57Z
dc.date.available2023-10-04T11:42:57Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractالملخص : تهدف هذه الدراسة إلى تحديدا وقد إعتمدنا على المنهج الوصفي بطريقة دراسة حالة على أربع حالات تم إنتقاءهم بناءا على المعايير المعتمدة في محكات التشخيص متمدرسين بالسنة الرابعة والخامسة في مدرسة عبد الكريم بوقرطبي وقد قمنا إختبار المصفوفات المتتابعة لتحديد مستوى الذكاء ، إختبار نص العطلة للباحثة غلاب صليحة وإختبار الذاكرة العاملة الحلقة الفونولوجية والمفكرة الفضائية البصرية لبادلي وقد أسفرت نتائج دراستنا عن النتائج التالية : لايمكننا القول بأن المصاب بعسر القراءة بالضرورة يعاني من إنخفاض على مستوى مكونات الذاكرة العاملة إذ إختلفت النتائج بين مكوني الذاكرة بين إنخفاض في مستوى الحلقة الفونولوجية وأداء طبيعي للمفكرة الفضائية البصرية .fr
dc.identifier.citationأمراض اللغة والتواصلfr
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/10240
dc.language.isoarfr
dc.relation.ispartofseriesMMA.SS.2664;
dc.subjectالذاكرة العاملة، القراءة، عسر القراءة .fr
dc.titleتقييم الذاكرة العاملة لدى المصابين بعسر القراءةfr
dc.title.alternativeدراسة میدانیة بولایة المدیةfr
dc.typeMemoirefr

أرطوفونيا