L’impact de l’intelligence émotionnelle de l’enseignant sur la prise de parole des élèves,
| dc.contributor.author | Mustapha, Bensaber | |
| dc.contributor.author | Mohammed Anouar, Lounis | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-15T10:12:34Z | |
| dc.date.available | 2024-10-15T10:12:34Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | Didactique | fr_FR |
| dc.identifier.govdoc | m424220 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/12087 | |
| dc.language.iso | fr | fr_FR |
| dc.relation.ispartofseries | MMF.711; | |
| dc.subject | la prise de parole 3AP. | fr_FR |
| dc.subject | L’intelligence émotionnelle | fr_FR |
| dc.title | L’impact de l’intelligence émotionnelle de l’enseignant sur la prise de parole des élèves, | fr_FR |
| dc.title.alternative | (Cas de 3éme année primaire, l’école de Chergui Abdelkader, Ouamri, Médéa 2023/2024 | fr_FR |
| dc.type | Memoire | fr_FR |
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