تفاعل جمهور الطلبة الجزائريين مع الرسائل الإشهارية لمؤسسة أوريدو

Abstract

ملخص: من خلال هذه الدراسة ان العروض الاشهارية لمؤسسة اوريدو نجحت في تحقيق التفاعل بينها وبين جمهورها من الطلبة، وذلك من خلال الدور الكبير والاهمية التي يلعبها الاشهار في المؤسسة وبالتالي لا يمكن الاستغناء عنه فهو يتيح للمؤسسة الوصول الى جماهير واسعة والتواصل معها والتاثير فيها، وتغيير افكار الافراد وتوجيه وغباتهم واحتيياجاتهم . ايضا من خلال هذه الدراسة وجدنا ان للاشهار دور كبير في توعية الافراد، فتفاعل الجمهور مع الرسائل الاشهارية يتيح للقائم بالاشهار تحقيق العديد من الاهداف وهي توجيه الجمهور المستهدف الى ما يراه مناسب وما يخدم اهدافه، حيث ان دور الرسائل والعروض الاشهارية لا يقتصر فقط على الترويج للسلع والخدمات وخلق رغبات واحتياجات لم تكن موجودة في المجتمع وجعلها ضرورية، فتفاعل الجمهور مع الرسائل الاشهارية للمؤسسة لا يكون الا اذا كانت هذه الرسائل وفق قيم اجتماعية . الإشهار في الجزائر مر على ثلاثة مراحل مرحلة الإحتكار والسيطرة، مرحلة الوكالات الخاصة والتأسيس لسوق الإشهار وأخيرا مرحلة الفراغ القانوني وإعادة تكريس إحتكار الدولة للإشهار، كما خصصنا مبحث آخر للضوابط القانونية والأخلاقية لصناعة الرسالة الإشهارية في الجزائر بالإضافة للأبعاد الأساسية في صناعة هذه الأخيرة التي تتبدى أهميته في أنه يلعب دورا متميزا في عملية بيع السلع والخدمات التي تنتجها المؤسسة، كما أن الرسالة الإشهارية تنقسم إلى ثلاثة عناصر العنوان الرئيسي لإعطاء فكرة سريعة عن محتويات الرسالة الإشهارية، العنوان الفرعي والذي بدوره يعمل على شرح العنوان الرئيسي كما يعمل على تلخيص الرسالة الإشهارية، جسم الرسالة الإشهارية وخاتمتها حيث يسعى بصورة دائمة الى إقناع المستهلك وأخيرا أسس تصميم الرسالة التي بدورها تقوم على التباين، التمثيل، حجم ومساحة الإشهار، تصميم الإشهار وإخراجه، الإنفراد، إستخدام الصور المتحركة وإستخدام الألوان.